Gobierno Escolar
Conoce la estructura organizativa, los organismos directivos y las instancias de participación que garantizan el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional del Colegio El Rosario de Itagüí.
🏛️ Estructura y Gobierno Escolar
La estructura académica y administrativa del Colegio El Rosario de Itagüí, así como su sistema de gobierno y participación escolar, se basan en la filosofía institucional y en los lineamientos trazados por la Ley General de la Educación. Todas las instancias de dirección y de participación tienen funciones y responsabilidades orientadas a garantizar el logro de los propósitos del proyecto educativo.
3.1. Organigrama
- Presidente y representante legal de la Sociedad.
- Consejo directivo.
- Rectoría.
- Consejo académico.
- Comité de convivencia.
- Coordinación general del Colegio (con funciones académicas y de convivencia).
- Coordinadores o directores de grupo.
- Coordinadores de área.
- Docentes de área.
- Consejo de padres.
- Consejo estudiantil.
- Personería escolar.
3.2. Organismos Directivos
3.2.1. Consejo Directivo
Es la máxima instancia gubernativa escolar. Tiene carácter participativo y decisorio, con el criterio primordial de apoyar, orientar y evaluar en forma permanente el Proyecto Educativo Institucional del Colegio El Rosario de Itagüí.
3.2.1.1. Composición
- El titular de la Rectoría, quien lo presidirá.
- Un representante del personal docente, elegido por mayoría.
- Un representante de los estudiantes (de grado 11°).
- Un representante de los padres de familia, elegido por el Consejo de Padres.
- Un representante de los exalumnos.
- Un representante de los trabajadores administrativos.
- Un representante de los sectores productivos organizados en el área de influencia.
Asisten además como invitados permanentes, con derecho a voz, pero sin voto:
- El titular de la Secretaría Académica (Secretaría Técnica del Consejo Directivo).
De manera ocasional, podrá ser invitado cualquier miembro de la comunidad educativa, si su presencia es pertinente y necesaria para el desarrollo del orden del día.
3.2.1.2. Funciones
En relación con el funcionamiento de la Institución:
- Tomar decisiones que beneficien o solucionen problemas institucionales.
- Dirigir y fijar pautas para la elaboración, adopción y evaluación del PEI, Manual de Convivencia, Sistema de Evaluación, currículo y plan de estudios.
- Fijar criterios para la asignación de cupos escolares disponibles.
- Participar en la evaluación del personal y hacer recomendaciones a la Junta Directiva.
- Darse su propio reglamento.
En relación con la Comunidad Educativa:
- Servir de última instancia para dirimir conflictos entre miembros del Colegio.
- Defender los derechos de la comunidad educativa.
- Diseñar programas de estímulos para estudiantes y la institución.
- Fijar criterios para integración cultural, deportiva, recreativa y estudiantil.
3.2.2. Rectoría
Es la máxima instancia ejecutiva del Colegio. Ejerce su representación ante la Secretaría de Educación y dirige el plantel de acuerdo con las políticas establecidas en el PEI. La Rectoría es responsable de ejecutar las decisiones del Consejo Directivo.
Funciones:
- Orientar la ejecución del proyecto institucional y aplicar decisiones del gobierno escolar.
- Presidir el Consejo Directivo, Comité de Convivencia, Consejo Académico y Consejo Estudiantil.
- Convocar y apoyar el Consejo de Padres de Familia.
- Promover el mejoramiento continuo de la calidad educativa.
- Articular la evaluación institucional y estrategias de mejoramiento.
- Representar al Colegio ante autoridades educativas y aliados institucionales.
- Facilitar canales de comunicación entre los estamentos.
- Ejercer funciones de convivencia atribuidas por la ley.
- Aplicar disposiciones del Estado sobre el servicio educativo.
- Validar documentos y certificados expedidos por Secretaría Académica.
- Rendir cuentas a la Junta Directiva de la Sociedad San Vicente de Paúl.
- Otras funciones complementarias asignadas por el PEI.
3.2.3. Consejo Académico
Orienta y lidera el trabajo en equipo y pone en práctica la política pedagógica institucional. Planea, dirige, ejecuta y controla la gestión administrativo-pedagógica con los docentes.
3.2.3.1. Composición
- El/la titular de la Rectoría.
- El/la titular de la Coordinación Pedagógica.
- Coordinadores de áreas básicas y complementarias.
- El/la titular de Orientación Escolar.
3.2.3.2. Funciones
- Orientar la construcción y desarrollo del currículo y plan de estudios.
- Definir y socializar el calendario escolar.
- Hacer seguimiento y ajustes académicos según logros establecidos.
- Coordinar actividades internas y salidas pedagógicas.
- Decidir sobre promociones escolares.
- Atender reclamos de estudiantes sobre evaluación educativa.
- Articular estrategias pedagógicas con el Comité de Convivencia.
- Aportar análisis sobre continuidad de estudiantes en la institución.
- Participar en evaluación del desempeño docente.
- Participar en evaluación institucional.
- Sistematizar su actuación mediante actas.
3.2.3.3. Operación
El Consejo Académico sesionará una vez por mes, con intensidad horaria definida por el mismo Comité según las necesidades institucionales.
3.3. Instancias Administrativo – Pedagógicas
3.3.1. Coordinación Pedagógica
Orienta el desempeño del cuerpo docente y lidera proyectos que aportan a la permanente cualificación del proceso enseñanza-aprendizaje.
Funciones:
- Supervisar el plan de estudios y calendario escolar.
- Velar por el cumplimiento de funciones docentes y provisión de recursos.
- Gestionar la convivencia escolar según el Manual de Convivencia.
- Coordinar talleres extracurriculares.
- Articular sesiones del Consejo Académico.
- Coordinar evaluación y ajustes del currículo.
- Dirigir reuniones plenarias de maestros.
- Asistir al Comité de Convivencia Escolar.
- Diseñar planes de formación docente.
- Sistematizar la experiencia educativa.
- Producir y difundir la Agenda Semanal.
- Participar en selección e inducción de docentes.
3.3.2. Coordinación de Áreas Académicas
Facilita la secuenciación del aprendizaje en los diferentes grados y realiza seguimiento a los logros de competencias por niveles.
Funciones:
- Monitorear el cumplimiento del plan de estudios del área.
- Liderar la cualificación de procesos pedagógicos en su disciplina.
- Reportar necesidades de ajustes curriculares.
- Recomendar temas para formación docente.
3.3.3. Coordinación de Grupos
Es realizada por un docente que orienta y dirige el grupo en aspectos académicos y convivenciales.
Funciones:
- Acompañar permanentemente a los estudiantes en lo académico y convivencial.
- Socializar necesidades del grupo ante Coordinación Pedagógica.
- Orientar en criterios del Manual de Convivencia.
- Mantener comunicación fluida con padres de familia.
- Diseñar estrategias con Orientación Escolar para casos específicos.
- Reportar necesidades educativas especiales.
- Articular estrategias con maestros del grupo.
- Organizar expedientes de estudiantes.
- Liderar reuniones y actividades con padres representantes.
- Coordinar salidas pedagógicas y actividades colectivas.
3.4. Órganos de Representación y Participación
3.4.1. Personería Escolar
Representa la vocería y participación del estudiantado en la toma de decisiones relacionadas con la vida escolar. El personero escolar es un alumno de 11° grado, elegido democráticamente.
Funciones:
- Liderar acciones en pro del bienestar de la comunidad educativa.
- Intervenir como mediador en conflictos escolares.
- Tramitar quejas y reclamos por vulneración de derechos.
- Presentar solicitudes necesarias para proteger derechos estudiantiles.
3.4.2. Consejo Estudiantil
Organismo de participación que se reúne por convocatoria de Rectoría para analizar aspectos de la vida institucional.
3.4.2.1. Composición
- El titular de Rectoría (lo preside).
- Dos docentes representantes (preescolar/primaria y secundaria/media).
- Un estudiante por cada grupo de 3° a 11°.
3.4.2.2. Funciones
- Proponer alternativas para mejorar el aprendizaje y ambiente escolar.
- Articular proyectos institucionales.
- Participar en evaluación de procesos escolares.
- Socializar novedades institucionales con los grupos.
3.4.3. Consejo de Padres de Familia
Está conformado por representantes de cada grupo elegidos en la primera reunión de padres.
Funciones:
- Contribuir a relaciones cordiales entre padres, estudiantes y docentes.
- Facilitar comunicación entre padres y órganos del gobierno escolar.
- Promover la Escuela de Padres.
- Desarrollar actividades culturales, recreativas y de capacitación.
- Apoyar actividades para consecución de recursos.
- Participar en construcción del PEI y Manual de Convivencia.
- Elegir representante en el Consejo Directivo.
- Servir de grupo consultivo para proyectos institucionales.
- Participar en evaluación institucional.
3.4.4. Reuniones de Grupo
Se realizan en el primer mes del calendario escolar y al final de cada periodo académico, con el fin de fortalecer la relación familia-colegio e informar sobre el estado del grupo.
3.4.5. Reuniones de Profesores
Espacio para analizar aspectos generales de la vida escolar o situaciones específicas. Es un escenario participativo y de apoyo en el sistema gubernativo del Colegio, en cumplimiento de los objetivos de formación y el Plan Operativo Anual Rosarista (POAR).